記者 張維倫/綜合報導
為營造校園英語口說環境，教育部國教署自110學年度起與學術交流基金會攜手推動「美籍英語教學人員獎學金計畫」（ETF計畫），引進美籍英語教學助理至國中小學進行英語教學，透過課後社團、運動、陪伴閱讀、營隊等方式，創造學生開口說英文的機會，進而促使雙語變成日常溝通工具。基金會將於113學年度持續引進75位ETF教學助理，協助國中小學打造沉浸式英語學習環境。
以臺南市善化國小的英語服務學習營隊為例，ETF教學助理以臺灣生態保育及臺灣黑熊、綠蠵龜、紫斑蝶等瀕危動物為教學主軸，透過沉浸式英語學習與活潑互動，讓學生更加瞭解我國環境生態保育所面臨的困境，並建立對生命的尊重與同理心；新竹縣北埔國小的春季英語教學營隊，ETF教學助理以春天為主題，帶領學生用黏土雕出花朵、設計繽紛的衣服穿搭、品嚐春天當季的水果，並透過英語來瞭解春天的特性，使學生從互動中自然開口說英語，實現英語營隊寓教於樂的目的。
此外，國教署與學術交流基金會也重視偏鄉教育，邀請南投縣學生辦理英語服務學習營，並以「日、月、潭」三種元素為主題，透過全英語方式結合遊戲呈現，介紹臺美兩國晝行性、夜行性及湖泊中的動物，並製作美國露營點心烤棉花糖、巧克力夾心餅等，引導學生從活動中進行沉浸式英語學習體驗。
國教署表示，ETF計畫辦理成效良好，學校、學生與家長均給予高度正面迴響，期望學生未來在校學習過程中，潛移默化地增加使用英語的頻率，並將英語溝通延伸到校園外的日常生活。
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