很多父母總是焦慮孩子注意力不集中，做事丟三落四，上課忘記帶作業，回家丟掉了雨傘帽子紅領巾，還總不願意上體育課，走路容易摔跟頭等等。父母着急上火孩子總是出各種各樣的小問題影響學習生活。其實，這些都是孩子感統失調的表現！
根據調查，台灣地區兒童感覺統合失調的比例是百分之十七，北京地區比例是百分之三十五，超過三分之一的孩子有感覺統合失調，或輕或重，比例屬於相當大的。
感覺統合失調是什麼？
感覺統合失調簡稱感統失調，感覺統合失調是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。“兒童感覺統合失調”意味著兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組合的能力，這將會在不同程度上削弱人的認知能力與適應能力，從而推遲人的社會化進程。“感統”簡單來說就是人體器官感覺輸入傳輸到大腦整理統一，協調身體各部分肌肉。“失調”就是：大腦不能正確的有效的組織統合處理，運作指揮肌肉組織。
造成這樣的原因
造成這樣的原因的是大腦發育不良和訓練不足。孕期不良刺激，過早離開母親，較少的肢體言語交流，後天教育方式不得當，早期活動受限，如：爬行，咬手等動作的禁止，過早的智力教育，少活動導致的感覺統合發育不良。
0-10歲是孩子感統高速發育的時期，家長應該給予孩子充分的發展空間。感覺統合失調的表現普遍為：運動能力弱，學習困難！如：注意力不集中、記憶力受限、思維、語言受限，個性發展不良，情緒控制困難等。
孩子的前十年是神經系統完善的重要時期，腦部發展和可塑性非常強。神經系統是交通指揮總樞紐，眾多感覺流通順暢，或者整體性統合得當，腦部可以統合整理這些感覺得到認知，活動，學習這些能力。發展良好，性格情緒穩定的孩子才願意去挑戰困難，挑戰成功會有成就感滿足感，失調孩子很難享受成就感，影響性格發展。
感統失調孩子的分類
1、前庭失衡，多動不安，注意力不集中，上課小動作多，平衡能力弱，如原地轉圈能力不足，言語困難等。
2、書寫困難，執行任務能力困難。如：閱讀、識字、書寫偏差等，影響孩子學習生活發展。
3、觸覺敏感過分防禦，孩子從子宮裡面觸覺功能沒有得到很好地發展，對於皮膚，身體接觸，刺激敏感。上課容易分心，由於感覺敏感，會膽小，恐懼，害怕陌生環境，脾氣比較暴躁。容易焦慮，不合群，因為過於敏感所以難以融入集體，建立友誼困難。
4、本體感覺統合不良：時間感覺空間距離判斷偏差，身體笨拙吃力，技巧性的動作學習困難，如：踢球，籃球等。動作協調性差，抗拒跑步等運動。
5、學習能力不足，各方面感覺統合困難，丟三落四，執行任務困難。
感統失調的孩子需要專業系統的訓練來整合自己的能力。
家長幫助孩子訓練感統能力的方法
前提：親子關係良好，這是孩子成長發育的一切前提因素。家長积極陪伴孩子參与活動。用玩耍形式進行訓練，創造輕鬆地訓練環境。
方法：
1、跳繩，家長孩子比賽跳繩。如單人跳，雙人跳，還有集體跳繩，為孩子融入集體打下基礎。
2、丟沙包，訓練孩子奔跑，躲避靈活能力。
3、旋轉，最簡單的前庭訓練就是旋轉，可以編一個旋轉的小故事來陪伴孩子訓練。
4、游泳，全身的大運動，鍛煉孩子統合能力，協調身體的各個部分，游泳在水壓之下有安撫孩子情緒的作用。
5、多參与集體活動，訓練孩子交往相處能力。
6、多陪孩子玩耍平衡木，踢毽子等技巧性活動。
感統失調通過訓練是可以調整過來的，家長父母一定要耐心陪伴，助孩子快樂成長。
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